匠心中国,非童凡响

2024/11/01

非遗艺术是中华文化的瑰宝,它们以独特的形式和精湛的技艺,展现了中华民族的智慧和创造力,蕴含着丰富的文化内涵和艺术价值。本次美术学科项目化活动,宋嘉学子们化身小小非遗传承人,一同走进了非遗的世界,感受与传承千年的韵味。在一个个项目化活动中,老师带领孩子们一起体验了中国纹样、水拓、编织、傩面具及皮影戏这五种中国非遗艺术。通过非遗艺术的学习与体验,感受非遗技艺的匠心精神,也增强了小小传承人对于非遗艺术传承的责任感,坚定弘扬中国传统文化的自信。 

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中国纹样

中国纹样是基于民族符号的传承,通过特殊角度的历史视觉,剖析数千年来的中国工匠精神,传承东方文化的精神。一年级的孩子们在古朴色调的卡纸上绘制彩陶器型及纹样,感受装饰图案浓厚的生活气息与独特的艺术风格。

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【彩陶纹样 一眼千年】

彩陶采用红陶制成,表面施以白色、黑色或棕色的涂料,形成独特的图案和纹饰。课上一年级的孩子们学习了装饰元素,同时感受当时人们的生活及文化观念。

【千年传承 色彩绽放】

在课堂中孩子们探索了色彩的起源,并运用红色、土黄色及红橙色,为彩陶注入了新的色彩,增其光芒!

   

【穿越时空 观陶赏纹】

走进中国彩陶纹样展台,仿若置身于时光隧道。一件件精美的彩陶作品,或古朴典雅,或绚丽多彩,独特艺术魅力尽显。

水拓艺术

笔尖游走,颜料随水波层层晕染,将纸张轻覆水,独一无二的魅影留驻方寸之间。二年级的孩子们利用书签,扇子,雨伞,丝巾等媒介,让想象在水中绽放,体验非遗水拓艺术的神秘丰富。

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【斑斓的色彩】

小艺术家们根据自己的构思,通过调配颜料的自然流动,在水面形成充满韵律的水拓纹样,色彩斑斓,引人驻目!

       

【多样的载体】

通过不同的水拓画载体,将图案拓印其中,体会艺术与生活的高度融合,同时通过眼睛看到了,激发想象,表达感情。

    

【水拓成果展】

这是一场水上的艺术盛宴,快来欣赏我们做的水拓扇子,雨伞,丝巾,书签,一起揭开水拓画神秘面纱,感受这行云流水般的艺术吧!

 编织艺术

编织艺术是一门古老又常新的手工艺,是人类智慧与创造力的结晶。它通过经纬交织的巧妙手法,编织出千变万化的图案与形态。三年级的孩子们用手中的编织彩条编织通过编织技法编制出实用美观的编织作品,体验了非遗编织艺术的魅力。

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【斑斓纸材 与色共舞】

五彩纸材,如诗如画,每一条彩纸都散发着独特的魅力。在彩条编织体验课上,我们自制彩纸条作为编织材料,与色彩共舞。

指尖跳跃 编织美好】

专注的眼神,灵巧的双手,同学们沉浸在编织的世界里。纸材在指尖跳跃,编织出梦想与创意,这一刻,留下美好与宁静。

巧手编织 成果展示】

看!这是我们亲手编织的扇子、包包及装饰画作品,简约而不失优雅,繁复而充满韵。我们用心感受编织的魅力,用双手编织出属于自己的美好回忆。

【“织”遇 编织走秀】

孩子们手持自己亲手编织的古风包包和扇子等编织作品,穿梭在宋嘉花园T台的每一个角落,演绎着东方美学的独特魅力,秀场内洋溢着对中国传统文化的自豪与热爱。

傩面具

傩面具,通过其夸张的造型、斑斓的色彩,诉说着历史及对自然的敬畏、对神灵的尊崇。四年级的哥哥姐姐们精心塑造了一个个有特色的傩面具,展现出自己对传统艺术的深刻理解与大胆创新。

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【神秘画卷 色韵传奇】

傩面具,是色彩交织的文化瑰宝。同学们在学习傩面具色彩文化中,用眼睛观察鲜艳的色彩,用心灵感受色彩背后的故事。

   

【古老神韵 奇形妙态】

在学习傩面具造型时,仔细观察傩面具的轮廓、纹理,感受着古老艺术的魅力,用双手塑造出独一无二的傩面具造型。

【傩影摇曳 面具走秀】

傩面摇曳,在面具走秀活动现场,一个个戴着傩面具的身影依次走过,夸张的造型似在演绎着神秘的传奇,同学们沉浸在这独特的氛围中,与傩文化文化相遇。

皮影戏

皮影戏是古老的光影艺术。独特的影人在光与影的交织中舞动,演绎着世间百态。五年级的哥哥姐姐们,精心编写剧本,用心制作栩栩如生的皮影人物,全情投入,自导自演,演出一场场精彩绝伦的皮影戏。

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【我来书写传奇】

同学们化身为小小编剧,投入到皮影剧本的创作中。在此过程中,深入体验了皮影艺术的魅力,感受古老文化与现代创意的碰撞。

【我来精心塑造】

同学们细心剪裁、用心雕琢,精心创作皮影人物,体验传统手工艺人的匠心精神,从中更深入地了解了皮影艺术的魅力,也将皮影艺术在结合新时代焕发新的光彩。

【我来讲述神韵】

同学们自编自演了一出出精彩绝伦的皮影戏。从剧本编写、人物制作,及排练表演,每一个环节都凝聚着心血和努力,同时也培养了团队合作精神和创造力。

每一项非遗技艺都蕴含着前人的智慧与匠心,通过亲手实践和深入了解,宋嘉学子将更加珍惜这些宝贵的文化遗产。让孩子们继续用心去聆听,用眼去观察,用手去触摸,让非遗艺术在宋嘉学子心中生根发芽,绽放出更加绚丽的光彩!




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